怎样让下一位同学接得上我的猜拳项目？
想象下一位同学要接着开发你的猜拳应用：他需要看懂你的选择、证据和仍未解决的问题。
先把证据草稿和七幕彩排装订成同一批次，再用八章讲清设计、实现、实验与下一步。系统只检查结构和引用，不替你写正文。
两份同批次记录，决定这份报告从哪里来
先导入证据草稿，再导入由它生成的七幕彩排。文件只在浏览器内存校验；摘要不一致时立即停止。
01证据写作草稿观察、推理、限制与下一验证
尚未导入 · 合成数据（SYNTHETIC）
02七幕彩排记录完整闭环的学生现场解释
先导入本次证据草稿 · 禁止执行（NO_GO）
———LOCAL_LEARNING_DRAFT · NO_GO需要回忆更多细节？导入十类可选学习记录
两份必需记录与十类可选材料共十二类记录帮你回忆完整开发过程；可选材料只为当前章节提供提示，不进入正式引用，也不会自动填写正文。
A源码学习记录五模块修改与离线实验观察
尚未导入 · 本地学习草稿（LOCAL_LEARNING_DRAFT）
B观察适配器开发记录七字段源记录、三个常量与四项测试
尚未导入 · 学生代码未执行
C双摄角色编排记录角色、会话、时钟、画面新鲜度与受控代理
尚未导入 · 合成画面 · 摄像头未打开
D视觉任务迁移记录分清分类、检测、跟踪与控制观测
尚未导入 · 可选学习材料 · 不进入正式证据
EH1教师监督示例观察记录六段因果链、六轴反馈、十道条件与追踪顺序
尚未导入 · 合成教学候选 · 不是申请、批准或真机凭证
FH2单动作计划草稿一次动作意图、停止条件、反馈判据和十门重验
尚未导入 · 不可提交、不可执行、不是申请
GH2提交前自检记录目标证据、权限时效、单一控制者与最小修复
尚未导入 · 合成评阅样例 · 不是教师批注或批准
HH2修订闭环用三份原始文件说明改了什么、保留什么、什么仍未验证
→→→
先导入上方F“原始H2”；三份修订材料必须按顺序属于同一条摘要链。
把这次修改写成下一位开发者看得懂的附录
不要照抄上游材料。先判断修改与证据边界，再分别写清原因、改动、保留项和下一步；每段至少48字。
研究意义与项目目标
为什么要做这个应用？本轮准备解决什么问题？
你可以导入刚才的学习记录；这些提示不会进入正文，也不会替你填写正文或自动成为正式证据引用。
我做了什么 → 证据说明什么 → 边界或下一步是什么
三项判断全部正确后，正文才会开放。答错只提示第一处需要重看的地方。
先完成三项判断，再写这一章。
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推理核对后开始写
04 · 本地生成 · 不上传
把你的解释和实验事实整理成一份完整报告
尚未生成。完成八章后点击“检查完整报告”。
05 · 交给真实人员前再核对一次
3 FILES · HUMAN REVIEW把主报告和修订附录装订成一份可核验的交接清单
先下载两份JSON，再把原文件导回来。系统只记文件指纹和交接说明，不复制正文，也不替教师审核。
→→03 · 交接清单绑定两份原始文件等待两份文件核验
扩展阅读与本地检查工具
06 · 开放阅读 · 主动点击才联网
写完之后，怎样让别人真正复现？
按“清晰表达—系统工程—AI风险—可复现组织—验证报告”继续学习。
把学习资料和检查工具带回本地
练习草稿只帮助你理解结构，正式正文仍要用自己的话重新表达。
下一阶段接力
下一步：练习远程实验安全门 →
报告不是终点：先练安全门，再进入创新应用
当前只完成本地学习草稿。接下来依次核对申请资格、预约、教师批准、独占使用权、设备和通道状态；安全收束完成后，再把同一套接口迁移到自定义项目。
- 现在八章报告
- 下一步远程安全收束
- 之后自定义创新应用